教育随笔-将节约意识融入幼儿一日活动中
在日常学习和工作生活中，大家都写过随笔吗？随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？下面是小编收集整理的教育随笔-将节约意识融入幼儿一日活动中，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在全民节约时代，为推广“厉行节约，反对浪费”的思想宗旨，让“勤俭节约”的意识潜移默化植入幼儿心田，xx幼儿园想出了各种办法，根据幼儿年龄特点，将“节约”生动化、具体化、趣味化，并渗透到幼儿一日活动中。
一、巧用环境让“节约”伴我行
走进xx幼儿园，走廊上就张贴了“洗手后关紧水龙头”、“看我吃饭最干净”等各种幼儿活动照片，这些真实的幼儿活动照片，时刻提醒规范幼儿的行为；各班的开关和水龙头上都粘贴了明显的随手关灯和节约用水的标志，而且有些班级，幼儿亲手绘制“节水”、“洗手”图标，具体形象的标志时刻提醒教师及幼儿注意节约每一度电，每一滴水，使幼儿和教师在节约习惯的养成上形成了常态化。
二、 废旧物品巧利用，让“节约”化为行动。
让人印象最深刻的，莫过于走廊中各式各样的装饰品了。它们色彩各异，有的是用树枝做成吊架，拴上废纸筒，做成漂亮的吊饰；有的是用废旧纸盒剪成漂亮的形状，用醒目的荧光笔画上各种图案；还有的`利用废旧纽扣、光盘制成各种别致的相框；尤其是走廊里的自制体育器械更是构思巧妙，易拉罐制成的“高跷”、“拉力器”，可乐瓶制成的“飞盘”、“溜溜球”个个充满趣味，这样的玩教育不仅倡导幼儿珍视身边的一切物品，更是启发孩子的创造力、想象力，使幼儿拥有“发现美”的眼睛。很多家长和孩子看到这些废旧物品的神奇“变身”都把平时随手丢弃的瓶瓶罐罐、箱子、盒子或做成小玩具拿到幼儿园、或直接送到班上的“百宝箱”里供教师、幼儿创作使用。
三、餐前小活动，让节约身体力行。
“要想身体棒，必须讲营养。吃饭不挑食，饭菜要多样……”走进大二班听到孩子们正在背着儿歌。幼儿园李老师说，每次饭前，都让幼儿吟诵关于饮食方面的儿歌，光是一首《悯农》有些单调，所以老师们就在网上搜集儿歌，或者买来各种儿歌的小画册让孩子们朗诵。
朗诵万儿歌后，每天都让不同的小朋友上台读菜谱、报菜名，做“小营养师”，这样,既锻炼了孩子敢在公开场合说话的能力，而且，读过菜谱后，他们拥有了大人一样的责任感，不但会督促自己吃光，也会体谅其他的“小营养师”，每天都乖乖吃饭，不挑食。而且，在吃饭的过程中，老师还要发放“文明餐桌”小标牌，奖励不挑食、不掉饭粒的小组。
四、各种主题活动，让节约势在必行。
每周一次的健康主题班会，教师以“节约”、“饮食营养”为主题开展了丰富多彩的教育活动。各班教师根据孩子的年龄特点，开展多种形式的资源节约教育活动：如：小班老师根据自己班幼儿年龄的特点，开展了“不挑食、不撒饭、不剩饭”的谈话活动，孩子们在教师的讲解中，知道只咬了几口就把苹果和馒头扔掉的行为是错误的，以后要珍惜粮食，不剩饭。中班教师从培养幼儿良好的用餐习惯入手，少剩饭和菜，节约每粒粮，大班老师，开展了“保护地球妈妈，节约用水”的主题活动，老师们针对如今人们不重视节约用水，无谓的浪费水资源的现象结合课件演示、展开讨论，孩子们看到一幅幅饱受迫害的、令人心痛的河流干枯、树木砍伐的画面，都纷纷表示出担忧和伤心，大家积极主动要做“节约小卫士”，并表示要提醒爸爸妈妈不能浪费。
通过各式各样的主题活动，起到了很好的教育作用，全园形成了“资源节约、人人有责”的良好氛围。教师与幼儿都树立起“节约一粒米、一滴水、一度电；从我做起，从现在做起；树立节约意识，自觉规范行为；积极行动，维护环境。”的准则，把节约作为一种习惯，营造良好的节约氛围。
