数学教研组教研工作计划15篇【荐】
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的数学教研组教研工作计划，欢迎大家分享。
数学教研组教研工作计划1根据学校制定的教学工作计划要点，立足本年级数学组的教学实际情况，以优化课堂教学为基本点，以提高教学质量为中心，强化教研活动的针对性、实效性，认真学习先进的教学思想和新的课程标准，积极探索有效（高效）教学，以高效课堂为出发点，提升本年级教师的业务素养和本年级的数学教学质量。根据四年级数学组教师的实际情况和学生学习水平，特制订以下教研计划：
1、教师备课：本学期的备课自己备课，随时教研，要求不讲求备课形式的美观，只讲求实用性。与上课内容必须相同。
2、规范上课。 要求教师要在精心备课的基础上上课，课堂上要鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的'个性。对自己的教学及时进行反思、写教后记，认真设计有层次的作业，及时进行反馈，提倡“堂堂清、天天清、单元清”，真正实现课堂高效，巩固教学成果。
3．重视对后进生的帮扶工作。 课堂上要关注全体学生的发展，特别要重视对后进生的辅导和帮扶，为全面提高教育教学质量奠定良好的础。
4、没有思考就没有进步，要想培养老师们良好的教学素养，提升自身的素质，时刻进行反思自己的教学，从小现象中逐渐发现大道理，这样的教学才更有意义，这样的教师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。
5、组织好老师们参与各级各类听评课、观摩课等活动，让老师们在听评活动中不断磨砺自己，锻炼自己，提高自己听课、看课、设计课的能力。
数学教研组教研工作计划2一、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。4、提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。
二、情况分析
(一)班级情况分析:
在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学习中的良好习惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学园中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。
(二)教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。
三、本学期教学的主要目的要求
(一)、知识和技能方面
1、会笔算.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的'时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
数学教研组教研工作计划3一、基本情况：
二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学经验丰富的教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得一定的成效。
二、指导思想：
学习《数学课程标准》，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。
三、目标任务：
1、配合数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
四、主要分工：
1、张婷承担对二年级数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规与评价相结合”为突破口，做好数学教学各项常规工作。
2、在日常教学中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的各项研讨工作，由王瑞鸽负责每次的`教研记录。
3、孟倩负责开学第一课的的展示。
4、张婷拟定教学计划和教研情况进行总结和展示，以及辅导学数学用数学数学活动的 ……此处隐藏15151个字……时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。集体备课主要备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习活动，备知识和能力的检测方法，备教师的指导。
2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，认真上好每一节课，切实提高课堂教学质量。认真组织两周一次教研组活动，各年级教师研究教材，研究各类专题练习资料，多开区、校内、组内公开课，利用教研组活动探讨提高课堂教学效益的方法，并及时进行说课、评课活动。本学期数学组围绕“以学生为主体，改善教学行为”为主题，开展系列活动，如公开课，竞赛，写案例等，初步拟定开课的有任雅媛，沈燕，孙雯，戴爱荣，赵新娟等。
3．各年级继续开展校本作业改进的工作，备课组成员分工合作，完善本学科本学段的学生学习的电子题库。本学期将继续教师试卷命题的工作，提高教师的命题能力。此外，本学期，各备课组还要加强对学生错题的研究，教师能掌握学生错题的第一手资料，并定期进行错题检测工作。
4、狠抓初三毕业班教学，九年级在原有基础上确保数学质量在区内的中上地位，争取提前，并有效提高优良率，在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，为实现20xx年中考的新突破打好基础。七年级、八年级在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量，六年级抓新生的学习习惯，在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础。同时各年级要抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。
5、本学期配合学校学科培训管理工作，数学组带教双语学校见习教师蒋静云老师，目前，由我们数学组孙雯老师负责带教工作，根据教学五环节，孙老师负责指导蒋老师如何备课说课，如何进行教材单元分析，如何设计作业、编制试卷等方面教学工作。通过师徒互相听随堂课的'形式，对见习教师的课堂教学内容设计、课堂教学环节中的活动设计、师生的课堂表现等方面进行有针对性指导，并对在课堂教学中存在的问题对症下药，给出明确的建议和指导。我们数学组尽我们各自所能，做好这项团队带教工作，我们将从上课方法、策略，如何突破重点、难点以及如何拟订教案、如何命题，如何进行试卷分析等多方面入手，让蒋老师以最快的速度独挡一面。
6、依托“三门”教研联合体的集团优势，教师们积极参与到“三门教研联合体”的校际教学研究、合作活动中，随着教学研究和教学活动的开展，通过专家指导，联合教研、骨干引领等方式来带动自身主动投入到改进课堂教学的活动中，改进教学方式，努力提升教学水平，不断促进自身专业化发展，落实学生的课堂主体地位。
三、常规工作：
1、抓好数学教研组教研活动工作，要求每位教师必须认真参加教研组各项活动。
2、继续抓好数学组老师德育工作，并把师德落实到常规教学中的各个环节中，要在教学中对学生学习目标，情感、态度、价值观，方法等方面加强管理。要求数学组老师在教学活动中能以身作则，准时上、下课，认真批改作业及进行试卷分析。继续加强作业管理和学生学习态度、责任心等管理，对学习有困难的学生要热情关心、帮助，树立学习的信心，以达到学习要求。
3、抓好数学组老师个人成长工作，要求老师们在切实做好自己的教育教学工作的同时，能积极整合自己的教学特长，形成自己上课、解题、管理学生和教育技术等方面的特色。
4．各年级开展好组内的学科竞赛，用好学校下发的活动经费，做好活动预案，训练、发散学生数学创造性思维，以提高学生数学学习的积极性，力争出成绩。
数学教研组教研工作计划15一、基本情况：
全校1-6年级有6个班，数学教研组由7位数学教师组成。教研组工作有核心、有特色、有实效，现代教研力度逐步加强，以养成教育为办学特色的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量稳步提高。
二、指导：
以党的教育方针为指导；以政策法规为依据；以养成教育为特色；以立足课堂搞科研，搞好科研为课堂为原则。树立与时俱进的教育理念，充分挖掘师生潜能，积极推进基础教育课程改革，面向全体学生，促进全面发展。
三、上期工作回顾：
上学期我校数学教研组在领导的支持与关注下，结合本校教学实际，积极主动地探寻小学数学的课改之路，全组教师坚持教育教学理论，积极开展各项教研活动，完善和改进教育教学方法，为我校教育教学质量的提高做出了突出贡献。我们的努力，得到了社会的认可；我们的成果，得到了家长的首肯；我们的教育，促进了学生的发展；我们以行动，诠释了校园的风貌，提升了学校的知名度。现将上期主要工作简介如下：
（一）理论知识学习。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们组织教师认真学习新课程标准，广泛阅读古今中外教育经典，切实转变教育教学观念，为教育注入了新生机、新活力。
（二）业务知识探讨。
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展备课、说课、听课、评课等活动。听课教师做到仔细倾听、认真记录，互动评课。在备课、听课、评课的过程中，互相学习，不断改进。为全体数学教师提供互动的平台。切实提高了每一位教师的教学业务水平。
（三）以科研促教研
不断学习、、是提升教师专业素养的最好方式。上学期我们利用教研活动时间，组织教师学习教育理论、学习现代信息技术，学习博客教研，鼓励教师积极撰写教研教改文章，许多教师还参加了学历进修，提升自己的文化素养。
我们本着“学无止境、教无止境、研无止境”的思想，努力学习，教书育人，积极研讨。“一分耕耘，一分收获”，在全体数学老师的`共同努力下我们取得了可喜的成果。
1、教师都能根据教学需要设计简单的教学课件，电子化备课能力显著提高。
2、数学组进行了现代教育信息理论、电脑实际操作、课件制作等技能。
3、组织教师观看了青年教师的课堂教学实况录象，使老师们从精彩的课堂教学中汲取精华，促进自身教学水平的提高。
4、对全校数学教师的作业批改及电子备课进行了检查与反馈。
四、本期目标：
1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩超过上级规定标准，并继续领先于兄弟学校。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，努力使本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，采用教学技术，促进教学质量的不断提高。
3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。
6、协助教导处抓好抓实毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。
