工作励志的文章

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每个单位都有这么三种类型的人：一种属牛，与世无争，只管干活；一种属猪，好吃懒做，无所事事；一种属狗，上蹿下跳，不咬便叫。

如果属牛的意气风发，生气勃勃，属猪的就不敢偷懒，属狗的也就会夹起尾巴，那么这个单位必定大有希望。

如果属牛的地位低下，没精打采，属猪的便会乐得自在，而属狗的则会格外神气，那么该单位肯定正在走下坡路。

所以，对一个单位来说，三种类型的人的处境、待遇和地位，会直接决定一个单位的属性和属相。

属牛的牛了，越来越多，这个单位就会有些牛的色彩，战斗力强，朝气蓬勃；

属猪的像猪一样过得舒服，越来越多，那么这个单位就不免有点猪的模样，散漫庸懒，一盘散沙；

属狗的神气活现，越来越多，那么这个单位便具备了狗的特点，明争暗斗，吹吹拍拍，乌烟瘴气。

这里面所蕴含的，其实就是一个用人导向，单位风气，行业文化的问题。

人性本“恶”，多多少少都是有着劣根性的：都想多占便宜，少吃亏，也都希望少花气力，多享福。这些都是潜藏在每个人心底的下意识的倾向。而为实现这些，达到这些，就必然会有人去投机取巧，耍弄小聪明，也必然会出现阳奉阴违、勾心斗角、两面三刀等行为。如：在领导面前表功，同事面前卖乖，在对手背后插刀，只想得利不愿干事，只想取巧不愿实干，见好处就上，见困难就推，自以为是，拉帮结派，团团伙伙，沆瀣一气，等等。这些就是属狗的那一类 ……此处隐藏16812个字……持陪伴我一一家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检讨了孩子相干学科的学习情况,并针对这们学科的学习办法作了恰当领导，以赞助孩子做好适应小学的学习生涯。数学蒋破英老师陪同我与数学学习有艰苦的同窗和家长共同交流，传授学习方法，帮助学生树立自负。

第四，多棱角认识孩子。了解了良多档案上看不出来的货色，认识了更实在、更全面的学生。好比我班的周龙龙、李佳慧、董志文等在校噤若寒蝉，可在家里却很活跃，而有些正好相反。有些有个性的学生，如尚贵龙、荀海旺等。原来认为很难管，但走进他的家庭后，晓得了他的一些生活阅历，便感到能够更好地掌握他们的心理。

第五，换个角度看家长。当初的学生家终年龄都在27-30之间，他们自身受教育的水平绝对高一些，因而他们能意识到教育的主要性,谚语大全，广泛器重对儿童的教育，并讲求教育方法，常常帮助战胜学习上的难题，这对学校的教育起到了很好的弥补作用。

二、家访中存在的问题

第一，古代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的气力。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加溺爱，使得学生的心理放肆，让学校教育工作难上加难。相似的情况许多。

第二，正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，甚至于宠爱和放荡，养成了骄恣的心理，他们在舆论、立场、行动等方面表现出挑吃挑穿，爱耍性格等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只重视自己子女的学业成就而疏忽或放松了对子女的思维品格、纪律教育，这使得学校教育工作发展很不顺利。

家访工作是教学工作中不可缺乏的方法。我深知：家访是一门学识，是一门永无尽头的艺术。我愿本着对学生负责、对本人负责，贡献爱心，尽力做一个称职的老师。