一年级下册《简单计算》数学教案

人教版一年级下册《简单计算》数学教案

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的人教版一年级下册《简单计算》数学教案，希望能够帮助到大家。

【教材简析】

本节教学是关于元、角的减法计算。通过模拟购物活动，使学生综合应用人民币和100以内数的知识解决一些简单的加、减法计算问题，并且力图通过解决以上问题，鼓励学生积极参与家庭的购物活动，让学生感受数学的实用价值。

【教学目标】

知识与技能：

1. 初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

过程与方法：

1. 通过本节课的活动，让学生在购物活动中应用人民币和100以内数的知识解决实际问

题，并从中体会到数学与生活的联系。

情感态度与价值观：

1. 培养学生的数学应用意识，提高学生解决实际问题的能力。

2. 让学生获得愉悦的情感体验，在过程中培养合作、探究及与人交往的能力。

【教学重点】

学会较简单的元、角、分的加、减法计算。

【教学难点】

综合应用知识解决实际问题。

【教学方法】

谈话发、讨论法、探究法等。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、复习

1. 我们买东西要用( )，人民币的单位( )。

2. 口算

1元=（ ）角 1角=（ ）分

10角=（ ）元 10分=（ ）角

80分=（ ）角 50角=（ ）元

13角=（ ）元（ ）角 1元7角=（ ）角

二、探究体验、获取新知。

教学例6

小朋友们刚才大家都说出了许多小商品-气球，那你想买什么？（让学生说一说教材上的三个问题，然后独立列算式并计算答案）

你还能根据这幅画提出哪些数学问题？

（学生提出问题，请其余学生回答，说明解题思路、计算方法。）

三、购物实践活动

1. 看图列式计算

8角 + 9角 =

1元2角 + 9角 =

2. 指导学生购物和出售，及时发现问题并处理，发现闪光点及时作出评价。

四、教学效果测评。

1. 一共多少钱？

2. 教材做一做。让学生独立完成“做一做”，可直接写在书上。

3. 购物。

(1)买一本练习本和一块橡皮，一共用( )钱。

(2)买上面3种物品，一共用（ ）钱。

(3)张刚买上面3种物品，付给售货员2元钱，应找回（ ）钱。

4. 找回钱的练习。在应找这一栏应写上算式

五、小结

说说这节课的收获？

【板书设计】

人民币的简单计算

1元=（ ）角 1角=（ ）分

10角=（ ）元 10分=（ ）角

80分=（ ）角 50角=（ ）元

13角=（ ）元（ ）角 1元7角=（ ）角

5角+8角= 1元-6角= 1元+3元1角=

8角 + 9角 = 1元2角 + 9角 =