《甜甜的泥土》教案
作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的《甜甜的泥土》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
《甜甜的泥土》教案1教学目的:
1、体会离异的母亲对儿子的至爱之情;
2、理解文章结尾的含义。
教学重点及难点:
怎样让学生从简单的故事情节中体会母亲对儿子的疼爱。
教时:一教时;
教学过程:
一、导入:
世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,没妈的孩子像根草。
母爱,对有的人来说就是那么的垂手可得,对有的人来说却是那么的遥而无望。
今天我们一起来读一读小说《甜甜的泥土》,看看它给我们讲述的是又怎样的母爱的故事?
二、自由朗读课文,了解故事梗概,请同学们准备简单复述。要求交代清楚:
人物:王小亮、离异母亲、(背后人物:父亲、现在的妈妈)
时间:王小亮八岁生日当天
地点:学校门口、教室及回家路上
事件及结果:离异母亲送糖、好心人传递糖、王小亮分糖、吃糖、埋糖,结果糖化为泥。
(板书:奶糖)
原来这是一个特殊的家庭:离异母亲疼爱儿子机会渺茫,孩子小亮渴望母爱却难以得到,想想他们的生活,对照我们的日子,真是让人感慨万千。
三、请同学们 ……此处隐藏18714个字……
连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。
6、 小亮生活在这样的家庭中,得不到一丝丝的关爱。此时他最大的愿望是什么?
明确:他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴。
小亮想让亲妈妈回来,回来好好爱他,疼他,让他能过上与同龄小朋友一样的生活。(板书儿子渴望母亲的爱)
7、我们再把目光转向结尾?理解“那泥土甜丝丝的”深层含义?
奶糖是妈妈送的,这糖已不是一包普通的糖,而是一包蕴含着崇高母爱的糖。所以,“甜甜”既指糖是甜的,也指母爱是甜的,母爱也是伟大的。
8、为什么作者要让象征爱的奶糖融入大地呢?
(众生无言,师安排短时间讨论。)
生:作者让象征爱的奶糖融入大地,是要告诉我们,我们生活的大地上到处都有爱。
师:象征爱的奶糖融入了宽广的大地,我们的爱也将像大地一样变得宽广,到处都有,处处都在。也就是“无所不有、无处不在”。这就是小说的主旨。(板书:爱像大地一样宽广,无所不有、无处不在。)
四、 传递爱心
今天是王小亮的八岁生日,老师也想送王小亮一份礼物。虽然奶糖和冰雪一起融化了,但母爱将永驻心间:虽然家中的父母没有给你关爱,但你有与你共欢笑的同学和为你担忧的老师,人间的至爱亲情会给你温暖。如果你能以一颗坚强,宽容,理解,感恩的心去生活,相信你定会过上甜蜜和温馨的生活!定会拥有一个属于你的,完整的家!同时也送给与王小亮有相似遭遇的孩子们!
五、 作业
拿起你的笔,书写你的父母对你的爱。选择一个让你感动的事件,至少运用三种描写方法。选择事例时要注意,能表现艰难中的爱,困境中的爱的事最能打动人。
板书: