督导工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的督导工作计划，希望能够帮助到大家。
督导工作计划1一、指导思想
xxxx年，教育督导工作将以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实国家《教育督导条例》，紧紧围绕教育中心工作，积极服务教育发展大局，切实履行监督指导职能，结合xx教育特点，进一步提高督导工作实效性和专业化水平，构建机制灵活、发展共赢的教育督导新常态，为推动xx教育持续发展作出新贡献。
二、主要工作
（一）督导评估引领乡镇教育精准发展
坚持以考核指导为抓手，推动镇级政府切实履行教育职责，提高各类教育水平，为xx教育的再发展作出努力。一是根据《xx市教育事业十三五发展规划》和xxxx年xx教育工作重点，充分征求各镇、教育局相关科室的意见建议，继续修订完善《xx市xxxx年度镇（园区、街道）教育实绩考核办法》，会同市人大、市政协和教育局相关部门进一步做好xxxx年度镇（园区、街道）教育实绩考核工作，督促乡镇教育投入精准到位，树立尊师重教先进乡镇和个人榜样，确保教育优先发展的各项举措落到实处，促进xx教育优质均衡发展。二是结合学校督导、上级专项督查等活动，主动向乡镇分管领导反映学区内各校办学情况，明确优势和不足，研究发展方向和有效举措。推介面上的先进经验和做法，促进各镇（园区、街道）相互借鉴，取长补短，积极应对教育改革与发展中的疑难共性问题，携手推进乡镇教育品质的提升。三是根据xxxx年度考核情况，召开乡镇文教助理工作会议，专题研究加分指标，重点研讨奖教基金的设立和效用问题，制订更加完备的激励方案，形成更加规范有效的奖励制度。
（二）完善实务助推综合督导科学发展
坚持监督与指导并重，以“因需督导、精准督导”为基本准则，完善督导工作实务，提升督导效能，助力学校更优发展。一是围绕提升教育督导工作规范化、科学化水平，编制《xx市学校素质教育综合督导评估指导手册》（见附件），完善督导工作程序和流程，为综合督导评估活动提供行动指南，实现“以督促建、以督促改、以督促发展”的督导目标。二是借力信息技术，探索实施督导的`网络化、信息化。通过督导平台及时发布督导信息、工作计划和阶段性督导报告等，利用xx教育督导QQ群开展督导培训、公开每月督导主题、进行信息采集、明确督查要求等，发挥平台的“问卷调查”功能，变纸质调查为网络调查，增加调查数据的及时性、准确性与广泛性，为现场督导提供更加客观、精准的信息。三是引导学校建立常态督导机制，做好校内自查自评工作，致力自主发展和重视延续发展，特别关注《学校发展规划》的制订和实施，真正发挥规划的引领导向作用，启动对《学校发展规划》实施情况的督查，验证学校发展规划的实施情况，提升学校工作的针对性、规范性和连续性。根据《无锡市中小学素质教育综合督导方案》，xxxx年将对xx共17所中小学校进行素质教育综合督导评估。
（三）真查细评确保专项督查立竿见影
以学校发展中的问题为导向，有针对性地开展专项督查和治理工作，进一步规范学校办学，有效推进教育内涵发展，促进学生全面健康成长。一是继续加强对校园欺凌的监控和督查。二是配合普教科认真做好德育专项督导、学前教育专项督查、开学工作检查和中小学办学行为的常规督查工作。三是根据热点和亮点用心做好随机督查和调研总结工作。
（四）优化机制逐步提升督导专业水平
一是努力完善督导机构，成立xx市人民政府的教育督导委员会，发挥组织领导功能，借助多方力量，推进教育督导部门与政府其他部门及园区街镇之间的协同，充分发挥各自职能，形成工作合力，营造全市上下支持教育督导工作的良好氛围，推动教育督导事业更上一层楼。二是以争创“全国中小学责任督学挂牌督导创新市”为目标，进一步完善责任督学挂牌督导机制。选聘挂牌责任督学，规范经常性督导的程序和形式，建立履责考评激励机制，大力发挥挂牌督学团队专业权威的监督、评估、指导和服务功能，有效促进我市中小学责任督学挂牌督导工作，为xx教育的稳步发展保驾护航。三是建立督导队伍培训提升机制，最大化发挥督导的指导与培养功能。在紧扣学校“督导需求”的基础上，针对性进行专业培训，提升督学发现问题和解决问题的对策建议能力。进一步发挥督导的培训功能，学校督导中除邀请相关专家外，还将组织部分新任校长、学校后备干部以“观察员”的身份参与综合督导，为他们熟悉学校全面工作提供学习的平台。
（五）尝试启动学前教育督导评估工作
根据xx省人民政府的教育督导委员会《关于开展县域学前教育督导工作的通知》要求，会同教育局相关科室对全市学前教育进行摸底调查和督导评估。
现场每人一本。
佐证材料：凡已存档的材料可以写明学校档案号，不需另行复印或打印，但盒装的档案材料必须附后备检。
说明：督导科不再组织被督学校进行集中培训，请各校务必认真学习阅读《xx市学校素质教育综合督导评估指导手册》，如有疑问可与督导科联系。
督导工作计划2一、监理工作的主要内容。
1、监督检查减负和增效情况。认真落实一科一辅，杜绝多辅。
2、配合教务处做好教学日常检查和教学质量评估工作。监督检查课、课、作业和批改的准备情况。杜绝上课不备课，上课无特殊情况就坐，上课接手机，上课玩游戏的现象。
3、继续关注课堂教学改革和课堂教学质量。继续学习新课程标准，开展中期质量抽检活动。
4、加强青年教师和教学骨干的培养。
5、监督检查教研室、筹备组的活动。
6、监督检查学生社团的活动。
7、重视毕业班教学，复习备考，做好模考分析和反馈。
8、配合区督察参加讲座，指导教学工作。
二、监理工作的主要措施。
1、为进一步贯彻教育部《关于全面落实教育方针，减轻中小学生课业负担的决定》精神，作业的轻重和难度应适当。小学一年级没有写作业。二、三年级每天课外作业不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。”
2、根据全区《课堂教学常规实施办法》精神，希望教师能及时批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。
3、配合校长办公室和教务处开展推门听课活动，深入课堂了解教学情况，及时开展评课讨论活动。
4、教研组、备课组、学生会要做好“四个决定”，即定时间、定地点、定内容、定演讲者或主持人、活动前计划并通知、活动后总结、及时上传相关材料。社区活动将是这学期的重点。
5、毕业班的新班级应该在5月初结束，第一个模式在5月中旬举行，第二个模式在6月初举行。
3、监 ……此处隐藏12181个字……在认真通读自评报告等资料的基础上，对照评估指标体系，明确督导评估工作的重点和具体操作要求。
5.按分工和操作程序，认真完成有关信息收集、汇总、整理和分析等工作，如实填写督导评估的各种工具表。
6.遵守督导评估人员的各项纪律。
二、督导工作程序
1.下发通知——确定督导幼儿园，组建督导组，下发督导通知书，督导组作好督前准备。
2.幼儿园自评——幼儿园根据督导评估要求，认真组织自评，准备有关资料。督导组对幼儿园自评工作进行指导，帮助自评人员掌握评估标准、要求与方法，同时通过自评指导了解幼儿园办园的基本情况，为督导评估作好准备。
3.督导评估——督导组认真阅读自评报告，明确分工和操作步骤，深入调查，广泛收集信息，经汇总后综合分析，得出评估结果，并及时向幼儿园反馈。
4.报告结果——督导组组长根据督导人员意见，并吸取幼儿园领导和有关方面意见后撰写督导评估报告。督导报告应及时发送被督导幼儿园并分送有关部门。
三、督导评估报告的撰写要求
督导评估报告是对幼儿园督导评估的总结和概括，它既是对幼儿园的客观评价，又是幼儿园今后改进工作的重要依据，同时也为上级部门的办学提供完整、真实、准确的信息。撰写督导评估报告应注意以下几点：
1.督导评估报告要以国家法规、督导评估方案和督导对象的'发展目标以及自评报告为依据。
2.督导评估报告的内容一般包括以下几方面：
（1）督导评估过程
（2）评估结论
（3）主要成绩
（4）存在问题
（5）督导建议
“主要成绩”重点写近三年幼儿园发展中所取得的成绩；“存在问题”重点写影响幼儿园进一步发展的关键问题；“督导建议”重点写促进幼儿园可持续发展应采取的对策。
3.撰写督导评估报告前应充分做好准备工作，主要包括督导评估活动结束时与幼儿园领导充分交换意见，收集整理资料，提炼思想观点和构思篇章布局等，在此基础上拟好提纲。
4.督导评估报告的观点和结论要以评估工作中的资料为基础进行分析和概括，判断要实事求是，既重视典型经验的总结，又揭示存在的问题和不足。
5.督导评估报告要突出重点，结构要严谨，层次要分明，要具有严密的逻辑性和说服力，必要时可利用图表说明。
6.督导评估报告完成后征求督导组成员和幼儿园领导意见，然后交督导室审定。
7.督导评估报告要及时送达县（区）政府主管教育的领导，抄送教育行政主管部门，充分发挥行政效能，应用好督导成果。
四、督导评估工作总结
督导评估工作完成后，为增强幼儿园自评工作和督导评估工作的科学性与实效性，对评估工作要进行回顾总结，其要求如下：
1.总结工作分别由园长和督导组组长主持，全体评估人员参加。
2.总结的主要内容是评估指导思想的正确性、评估程序的规范性、评估标准的合理性、评估方法的科学性、评估人员的客观公正性、评估结果的可靠性与有效性、评估功能的发挥等。
3.幼儿园在评估工作结束后，要认真填写《自评工作小结表》，督导组组长要认真听取督导幼儿园的意见，并填写《督导评估工作小结表》。
督导工作计划14在过去的一月，我部全体部员配合系有关职能部门，加强我系管理，维护正常的教学、生活、学生活动的秩序；协助其他各部做好学生会的各项工作，对学生不良行为进行督劝，引导学生的自律行为，努力办成一个更加贴近学生的，真正为学生权益着想的新型督导部，新的一月我们将推陈出新，争取更大的进步。
以下是我部下月的工作计划：
一、首先是常规工作：
专项治理，主要包括三大块，即课堂秩序、不文明现象及自习。全体部员积极配合工作，要做到及时到岗，进行检查，争取出色的完成分配给的'任务。通过总结检查情况，使大多数同学能够很好地遵守学校的各项规章制度，做到上课不迟到、不早退、认真听讲、将手机调到振动等，对病假、事假的同学详细记录。
二、组织活动：
为巩固上月工作成果，为继续营造文明环境氛围，传播文明环境文化，建设文明青大师院，构建和谐校园，十月份我部将会更加深入同学们的衣食住行等日常生活中，使“文明和谐”的观念更加深入人心。我部将策划以“我们正年轻”为主题举办校园文明知识竞赛，与活动相关的具体事宜将会在本月的例会中进行讨论。
以上是我部十二月份的工作计划，如其中有好的建议和活动策划，我们将再做改善。努力将我部建成真正为学生权益着想的新型督导部，并为我系学生会增光添彩。
教育技术系学生会督导部
督导工作计划15一、本学期教学督导工作
1、全面落实了对教师课堂教学检查。每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，检查了教师备课、上课、批改作业、辅导等工作。
2、开展了期初、期中、期末阶段性教学检查。初期教学检查了教师选聘、教材、教学大纲到位情况，资源准备情况，教学秩序正常情况，以上情况一切正常;从期中检查教学计划、教学进度执行情况上看，老师教学认真，作业布置批改到位，学生对教师的评价良好;期末检查中，各教师按时完成教学任务，学生考试、实训正常，技能竞赛周工作顺利完成，教学工作全过程正常，学生民主测评情况良好。
3、执行了常规工作检查。全学期落实人员，每天检查教师如下常规工作：是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤情况张榜公布，既督教又督学。
4、检查实验、实习、课程设计等实践性教学环节的落实情况，查看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等，从检查情况看，教师工作认真负责，实验开出率很高，学生实习反映良好，课程设计基本合理，个别科组提出调整教学科目，有些科目教材已经过时，落后时代发展要求。
5、检查了毕业设计、毕业作业工作。特别要从课题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手，防止课题来源陈旧，设计(作业)内容雷同，答辩考核走过场，完成质量不高等现象。保证毕业设计质量，促进学生综合能力的提高。
二、督导组检查建议
1、加强对教师的培训。通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。
2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。
3、加强“一体化教学模式”的学习与推广，同时建议学校配足相应的教学设施设备。
4、让教师“走出去”，到兄弟学校学习和交流。
5、各科组教师认真研究教学用书，更换或调整过时落后的`教材。
教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是教学督导成员缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方交流和沟通，不断提高督导工作业务水平。
