《五猖会》读后感
当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的《五猖会》读后感，希望能够帮助到大家。
《五猖会》读后感1在《朝花夕拾》中，这一篇文章叫做五猖会，这篇文章让我印象十分深刻。那为什么让我印象这么深刻?是语言优美吗?不是。是语言幽默吗?也不是。是表达了大道理吗?都不是。让我印象深刻的，是鲁迅写出的一个现象。
这篇文章中，鲁迅还是小时候，对盛大的五猖会很是喜欢。但是他每次都没有看到热闹的场景，你知道是为什么吗?是因为鲁迅的`父亲十分严厉，让他把整篇《鉴略》背诵完才可以出门去看五猖会。
而这种做法，鲁迅十分不高兴。父子之间的感情越来越差，引起这些的，是儿童的玩性与封建教育起了冲突。也有父亲对孩子心理的不了解。这，就是那个现象。我们应该让这种有害的现象不复存在。
所以在读完这篇文章后，我认为大人与孩子应该好好交流，多多体谅对方。使陈旧的封建思想被抹去，让新的思想出现。
为了把这种封建思想给抹去，那时的人们做了许多努力。最终到了我们这一代，封建习俗大部分已经没了。但还记得我讲的吗，还有父子之间的关系。
也许你和你父亲的关系不怎么样，你也许也知道父亲是为了你好，但是你就是很难受。所以，父子之间要相互理解，相互体谅，好好交流。
这就是著名的文学家与思想家，鲁迅先生吗?一篇文章就包含了许多道理。只能说，不愧是大文学家。
《五猖会》读后感2鲁迅小时候参加了一个难逢的庙会——五猖会。他唱着跳着，兴奋的不得了。可正当兴致勃勃地出发时，父亲却命他背书。犹如一盆冷水泼在他的身上。但父命如山，只能待在屋里背《鉴略》。待他在父亲面前逐字逐句，一字不差的背完了，父亲才准他去看梦寐以求的庙会。时至今日，鲁迅先生仍然疑惑不解，为何父亲偏偏要在那时让自己去背书？
我对鲁迅先生父亲的做法不太赞同。自古以来，无数家长望子成龙、望女成凤，希望孩子少玩多学，而大多数孩子都有一个爱玩之心。文中鲁迅先生的父亲，利用参加五猖会作为条件让鲁迅背书，为了能够去看五猖会，鲁迅只能完成父亲的'要求，以达目的。这表面上看是一举两得的美事，但不仅仅是这些……。
“我却并没有那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及东关五猖会的热闹非凡，对于我似乎都没有什么大意思。”读到这句话时，我陷入沉思。很显然，鲁迅父亲的这种做法，表面上是“百益无害”，实际上却大大的消磨了鲁迅对五猖会的兴趣，已经索然无味。可见封建社会制度对孩子深深的伤害。孩子们有自己的乐趣与童年，他们长大后的成就也许和家长期待的不一样，成熟之后难免与长辈起争执，孩子们的性格不同，爱好也各有差异。所以，不要强迫孩子从而达成长辈期望的样子。要给孩子传输正确的，积极向上，严肃活波的教育理念，未来与童年属于他们，让孩子创造一个属于他们自己的世界。
先生虽以故去，其文采斑斓，生动活泼，文诛笔伐，气吞山河。
孩子们在您的字里行间获得了快乐，涤荡了心灵，感谢先生，吾辈将时刻铭记于心。
《五猖会》读后感3读到《五猖会》一篇时，好奇心喷涌而出。五猖会，一个活动，总该着重写写五猖会的情景吧，可是，作者却把大量的笔墨放在描写父亲让"我"背《鉴略》以及记忆中五猖会的情景上。
"我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。"这是鲁迅的抗议之声，看似是对父亲的不理解，其实更深层次的是通过自己的亲身经历，表达了自己对封建社会的思想习俗的不满。本应该是高高兴兴兴地去观会，却被父亲的'命令弄得兴致全无。怪不得，他梦似地背完了，面对东关五猖会的热闹却提不起兴致。
儿时的鲁迅与其他孩子一样，喜欢凑热闹，对于一年一度的五猖会自然十分欢喜。一大清早，工人们就开始搬东西。而鲁迅笑着、跳着脸上写满了喜悦，躯体虽然在家中，但心早已飞往了东关五猖会的现场。父亲让"我"背书，嘴上虽不能发表什么抗议，但心中一定在表达对封建教育的不满。封建孩教育最大的失败就是把孩子的天性一点点地蚕食鲸吞了，使孩子们只会人云亦云，尾随人后，让孩子过早地被"之乎者也"纠缠。
文章描述了作者与父亲之间一场微小的冲突，作者对五猖会的热切期盼和父亲的阻难形成鲜明的对比，表现了父亲对孩子心理的无知和隔膜，可能父亲是无心的，但就是这么一件事，能让孩子刻骨铭心，永不忘记。
《五猖会》读后感4一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专职搅得索然无味，从开始的急切兴奋、到后来的扫兴痛苦。相信所有的人都为此而感到惋惜，遗憾，气愤。
中国人人皆知的文学大家—鲁迅就是生活在这样一个被人压迫，得不到自由的环境的人，在那种思想封建的环境中，他儿童的玩兴，天真的稚气，可爱的童心都慢慢的，如一块冰在滚烫的热水中逐渐痛苦的溶化掉般慢慢的被扼杀了，如此残酷的环境扼杀的不但是童心，看了这篇文章，我不禁想起了鲁迅的《风筝》和张爱玲的《弟弟》中原来那些活泼敏感，天真乐观的孩子，因为冷酷的环境变得麻木，变得怪异，让人感到“寒冷的`悲哀”。
说实话，以前我很少看鲁迅的文章，进一步说是我不大喜欢他的文字风格，其中一些在我看来怪辟陌生的词汇使我和鲁迅想表达的思想产生了隔阂，以致我不能正确的理解文章的内容，尽管我曾经试图去细枝末节，一字一节地去研究它，可结果却是令人失望的一无所获，可这时我片面的想法，现在的语文课本上愈来愈频繁的出现鲁迅这个了解而又陌生的词眼，渐渐的我开始喜欢他的风格，朴实的笔触中隐隐透出几分风扬，含着对黑暗社会的批判，用委婉的方式诉说着一个个令人愤慨的故事，他那娴熟的笔触，夹叙夹议的风格，字里行间透露的讽刺，都是值得我学习的。
《五猖会》读后感5相信不少人都读过鲁迅先生的《五猖会》，其中让人印象最深刻的便是正当大家都在欢天喜地准备去关东看五猖会时，父亲却要求我务必将《鉴略》背完，才能去看五猖会。多年以后，鲁迅仍然对此十分不解，为何父亲偏偏要在出发前让我去背书呢？
其实，许多人在小时候，都会有这样的经历，大部分人随着年龄的增长，已经淡忘了。当他们看过《五猖会》时，孩子提到的沉重经历又恍惚在脑海当中萦绕着。
当下所有的家长，都望子成龙，望女成凤。他们都想让孩子少玩一会儿，多做点题，让他们的成绩有所提升。父母只从他们的规划来决定孩子将来以后干些什么，成为出类拔萃的孩子。这种现象是从古到今的教育问题。中国似乎从很早以前，就埋下了隐患，这是一种很难再改变的思想观念。在文章中，鲁迅觉得《鉴赏》很重要。可是偏偏选择在孩子要出发前抽查背诵，背不出来，就不允许出去。在这种强大的精神压力下。孩子选择了屈从，从内心里对孩子产生了伤害。我们在文章中发现。开船之后，路上 ……此处隐藏2740个字……背完，才肯让鲁迅去看，现在，鲁迅还不知道父亲当时为什么叫他去背书。
我对鲁迅父亲的做法有一些理解，每个家庭的.父母都希望自己的孩子学会学习，考个好的成绩，而不是让孩子每天只知道玩，不把学习放心上。鲁迅父亲之所以叫鲁迅去背书，是因为鲁迅现在只知道要看五猖会，没有去背书，所以鲁迅父亲才这样做。
在现在的社会中，也有许多这样的例子，我是亲身经历过的：记得有一次，我的作业特别的多，写得我的手疼酸，想要放松一下，刚拿起手机看一下，便听到了门口"噼啪噼啪"的脚步声走了过来，但我并不在意，而是继续看着，突然，门外大喊，震得门快逃跑了，墙壁上出现了一大条裂缝，窗帘被吓得直闪躲，他大声说："你不是说作业特别多吗？怎么还有空看手机？"他很疑惑，随后便走开，可出乎我意料的是，他居然买了一大堆课外书让我看，直到我看完了一本，才肯让我休息。但我疲劳不堪，几乎记不住几个。
我觉得学习应该在适当时间学习，不能太劳累，也不能一直死读书，不然，总有一天你会爆发你全部的劳累，后果不堪设想。
《五猖会》读后感12每个人的童年都有愉快的回忆，鲁迅也有，就像赤练蛇、百草园、三味书屋。每个人的童年也都有不开心的回忆，鲁迅也一样，那就是五猖会。
五猖会是一个带有浓重迷信色彩的盛会，场面隆重，却是处处与礼数相悖，鲁迅期待了那么久，却从没好好地看一场。也许，从未得到的，才是记忆中最美好的，是童年这场梦中最真实的记忆。
其实，鲁迅心中从未失去对五猖会的期望——“我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个差不多。”他知道期待换来的只是失望，可他依然会期待，依然不愿放弃这一点点的希望。
到后来的鲁迅心里都过不去那个坎，那个突然被叫去背书的坎，那本到后来也不懂的《鉴略》。当时荒废了心情去背《鉴略》，后来却是忘了《鉴略》也找不回那时的期待。“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”
每一个家长都使出浑身解数想让孩子学习，无论是过去还是现在，有的是以奖励为诱惑，还有的干脆是加以威胁，就像是鲁迅的父亲。但他忘了一点，再小的孩子，也是有感情的`，也不是任家长摆布的玩偶。所有人都在祝贺鲁迅背书成功，只有鲁迅才明白心里的感受。是彻底的绝望，然后在绝望中寻找希望。鲁迅战胜了这绝望，却再也找不回这些磨灭的童真。
五猖会指出了当时封建制度下的封建教育，是鲁迅先生对封建制度和封建教育的批判。
《五猖会》读后感13相信不少人都读过鲁迅先生的《五猖会》。相信其中让人印象最深刻的便是正当大家都在欢天喜地地准备去关东看五猖会时，父亲却要求我将《鉴略》背完，多年以后，鲁迅仍然对此十分不解，为何父亲偏偏要在出发前让我去背书呢？要知道一大清早大家就忙活起来，昨夜就已经预定好了大船，船已停泊在岸头，船椅，饭菜，点心盒子都在陆续向下搬去，我笑着跳着，催他们快点搬，恰在此时父亲出现了，这无疑是给熊熊燃烧的烈火直接浇了一盆凉水。
《五猖会》中提到的沉重经历，又恍惚在脑海当中萦绕着。当下许多家长，都望子成龙，望女成凤。他们都想让孩子提高成绩。许多父母只从他们的自己的规划中决定孩子将来以后干些什么，塑造出类拔萃的孩子。看来教育问题比比皆是。中国似乎从很早以前，就埋下了这颗种子，这是一种很难再改变的思想观念。在这种强大的精神压力下。孩子选择了屈从，从内心里面对孩子产生了伤害。我们在文章中发现。开船之后，路上的风景，开船之后路上的风景，盒子里的点心。以及到了观看《五猖会》时的热闹。对于“我”都没有意义。可怕的.是这种扼杀孩子天性的教育，今天仍然在上演。
我们认为明智的父母，不应该只注重孩子长见识。多希望给父母一张显微镜观察我们内心的世界，家长也应该从孩子的行为活动、眉眼神态中读懂我们，以前小学时候我们喜欢什么心理想些什么，仿佛父母都知道，可是上了初中后父母眼里大多都是学习，我们真正渴望的是什么他们现在还了解吗？
新的时代赋予我们新的责任和使命，我们渴盼新型的家庭关系，也希望和父母一起成长、进步。
《五猖会》读后感14《五猖会》选自鲁迅先生散文集《朝花夕拾》，这篇文章让我感受到鲁迅生活的那个年代，父母深受封建思想的影响，对儿童天性进行压制和摧残，使得孩子的天性不能得到解放。
儿时的鲁迅是快乐的吗？《五猖会》这篇文章前面部分通过铺垫方式写了各种迎神赛事的精彩，“这是我儿时所罕逢的一件盛事”、“笑着跳着”等表现鲁迅小时候对迎神赛事的憧憬和期待，等待的过程也是愉快的。但是等到五猖会开始的时候，鲁迅父亲却让鲁迅背诵《鉴略》，那时候人们普遍认为《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。鲁迅只有背诵完了才能去看五猖会，“我似乎从头上浇了一盆冷水”，这样的背诵让鲁迅背的极其痛苦，最后终于背出来，被允许去参加，其他人脸上露出来笑容，但“我却并没有他们那么高兴”，即使看到梦寐以求的五猖会，多年后，反而是对小时候背诵的那段经历特别深刻，但是对五猖会上面的热闹情景却没有印象，这里的鲁迅是不快乐的。
这让我感受到鲁迅那个年代，封建社会家长对孩子天性的.压迫，总是让孩子们按自己的想法来，从鲁迅先生的经历也能看到一个时代的缩影，反映出那个年代很多孩子的童年都深受封建教育毒害，天性没有得到解放。
《五猖会》这篇文章让我联想到了现在社会上的一些家长，他们“望子成龙、望女成凤”，给孩子报了很多补习班兴趣班，但他们很少关注过孩子自己的感受。还好我国近年施行了双减政策，减轻了孩子们课业负担，现在给孩子报很多补习班兴趣班的事也有所缓解了，孩子们的天性得到释放，快乐童年又回来了。
《五猖会》读后感15又再读了几遍《五猖会》以后,发现中国教育似乎从很早以前就买下了这颗种子.这是一种很难再改变的思想观念,在文章中鲁迅先生觉得可能是《鉴略》很重要父亲才会让我背,这没有什么,但是为什么偏偏会让我在那个时候背呢?鲁迅先生当时的反应是这样描写的:我似乎从头上浇了一盆冷水.但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,──而且要背出来.而后又〝梦似的就背完了.〞最后导致了在上船之后〝我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.〞
鲁迅的父亲肯定没有想到那时鲁迅的想法,现在的父母又何尝不是呢?我觉得家长是最该换个角度想想孩子的问题的了.一些家长会说:〝哦,鲁迅为什么能成功?就是因为他受到了这种教育才会成功的〞我觉得就是因为鲁迅先生的这种敢于向封建不好的思想作斗争的品质才是导致以后成功最重要的原因!我想告诉大家有些看似正确无误的'想法和行为所造成的结果却会适得其反,要真正的站在对方的角度思考问题才会有助于孩子的成长.
孩子和家长都需要成长,我们中华民族还有许多的优良传统需要学习也有一些不好的思想需要抛弃,希望大家可以深深体会.随着时间和阅历的增长,我们的教育方式会更加成功.
